Habilitación Pedagógica

Perfil de Entrada

Podrán acceder al curso de Habilitación Pedagógica aquellos profesionales universitarios con título de grado que:

• Estén interesados en ejercer la profesión docente en el tercer ciclo de la educación escolar básica y la educación media.

• Tengan un nivel intermedio-alto de competencia comunicativa en ambas lenguas oficiales del país.

• Estén dispuestos a cumplir con la carga horaria y todas las exigencias académicas y de práctica profesional especificadas.

• Cumplan con lo establecido en el Art. 5 de la Ley 1725 Estatuto del Educador, que requiere honorabilidad, buena conducta e idoneidad comprobada en la materia.

Perfil de Salida

El egresado del curso de Habilitación Pedagógica será capaz de:

• Orientar el desarrollo de competencias específicas en estudiantes del tercer ciclo de la educación escolar básica y la educación media, diseñando e implementando situaciones educativas que promuevan el aprendizaje integral.

• Gestionar procesos de aula centrándose en los aprendizajes de los estudiantes, diseñando y elaborando materiales didácticos y reflexionando constantemente sobre su práctica para mejorarla.

• Participar activamente en proyectos educativos de la institución y la comunidad, convirtiéndose en un dinamizador social de la mejora educativa.

Las competencias desarrolladas incluyen:

• Planificación y evaluación pedagógica: Desarrollar y evaluar procesos de enseñanza centrados en los estudiantes, ajustando las propuestas didácticas según sus características.

• Innovación educativa: Generar, implementar y evaluar soluciones para promover y facilitar el aprendizaje, trabajando en equipo y liderando proyectos.

• Gestión curricular: Elaborar, implementar y evaluar proyectos educativos y materiales didácticos de calidad.

• Reflexión educativa: Aplicar procesos de investigación educativa para comprender y mejorar la práctica educativa, compartiendo conocimientos a través de publicaciones.

• Gestión de información y tecnología: Utilizar recursos tecnológicos con criticidad y creatividad para actividades didácticas y gestión educativa, adaptándose a los avances científicos y tecnológicos.

• Desarrollo profesional continuo: Actualizarse permanentemente en el marco del aprendizaje a lo largo de la vida.

• Compromiso social: Conocer la realidad sociocultural de los estudiantes y otros actores educativos, promoviendo el diálogo y la construcción social basada en valores y principios.

• Competencia lingüística: Utilizar proficientemente ambas lenguas oficiales del país en diferentes situaciones educativas.

• Conciencia ecológica: Desarrollar una conciencia crítica sobre la situación ambiental y proponer acciones para su cuidado y preservación.

• Didáctica específica: Conocer y aplicar los fundamentos teóricos de la didáctica específica de su campo, promoviendo aprendizajes críticos y competencias específicas.